O OBJETIVO É ESTREITAR O VINCULO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA, CONVERSAR SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE CADA ALUNO, O QUE ESTÃO APRENDENDO E QUAIS CONHECIMENTOS ESTÃO CONSTRUINDO NA ESCOLA.
E COMEÇAMOS A REUNIÃO COM UMA BRINCADEIRA, POIS NADA MELHOR DO QUE SOCIALIZAR E APRENDER BRINCANDO.
PROPUS PARA AS MÃES A BRINCADEIRA DE ESCRAVO DE JÓ. QUEM LEMBRA? QUEM JÁ BRINCOU?
ALGUMAS JÁ CONHECIAM E LEMBRARAM DA INFÂNCIA, OUTRAS APRENDERAM NA HORA MESMO.
CANTAMOS A MÚSICA, INICIALMENTE BEM DEVAGAR, E DEPOIS QUE JÁ ESTAVA NA PONTA DA LÍNGUA, CANTAMOS MAIS RÁPIDO , E COM OUTROS RITMOS ( COMO: LÁLÁLÁ E HUMHUMMHUM) E DEPOIS SEM FALAR! POR ÚLTIMO AS PRÓPRIAS MÃES PEDIRAM PARA CANTAR NORMALMENTE POIS AGORA JÁ SABIAM E TEVE ATÉ PALMAS NO FINAL PRA COMEMORAR O QUE TINHAM APRENDIDO E CONSEGUIDO REALIZAR EM GRUPO! EU TAMBÉM ESTAVA TÃO EMPOLGADA QUE ESQUECI DE FILMAR ESTA ÚLTIMA PARTE!
FOI BEM DIVERTIDO E TAMBÉM UM DESAFIO DE COORDENAÇÃO MOTORA E RITMO!
VI AS MÃES SE DIVERTINDO E SE ESFORÇANDO PARA QUE A BRINCADEIRA DESSE CERTO.
DEPOIS PERGUNTEI O QUE ESTA BRINCADEIRA PODERIA TER A VER COM A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA. O QUE É PRECISO PARA QUE ESTA BRINCADEIRA E A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA FUNCIONE POSITIVAMENTE?
"TRABALHO EM EQUIPE
COMUNICAÇÃO
COOPERAÇÃO
FALAR A A MESMA LÍNGUA
PARTICIPAR DA VIDA DO MEU FILHO"
ESTAS FORAM ALGUMAS RESPOSTAS DAS MÃES E RESPONSÁVEIS QUE ALI ESTAVAM.
cantando normalmente
cantando com lá lá lá
agora não pode falar!
TEM FOTOS TAMBÉM!
DEPOIS OS PAIS LERAM AS AVALIAÇÕES INDIVIDUAIS DAS CRIANÇAS.
PUDERAM VER O LIVRO DA VIDA E ATIVIDADES REALIZADAS. E CONHECER O TRABALHO REALIZADO NESTE PRIMEIRO TRIMESTRE COM A TURMA DA MAÇÃ!
POR FIM REALIZARAM A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, ESCREVENDO EM PAPEIS NO FORMATO DE PARTES DE UMA ARVORE SOBRE O QUE ACHAM IMPORTANTE NA ESCOLA, DESEJOS, SUGESTÕES, FORMAS DE COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA, CRÍTICAS E O QUE DEU CERTO ATE AGORA! COM ISTO MONTAMOS UMA ARVORE COM A AJUDA DE TODAS AS TURMAS DA TARDE.
GOSTARIA DE AGRADECER A PRESENÇA DE TODOS NESTA REUNIÃO!
OBRIGADA PELA PARTICIPAÇÃO E PELO CARINHO!
REJANE
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